Բնագիտություն

Բնագիտություն 16․11․2020

Վասկո դա Գամայի ղեկավարած նավատորմը դեպի Հնդկաստան տանող ծովային ճանապարհի հայտնագործման նպա­տակով, շրջանցեց Աֆրիկան հարավից,ապա  հասավ Հնդկաստան և միաժամա­նակ ապացուցեց, որ Աֆրիկան առան­ձին մայրցամաք է:

Աֆրիկայի հյուսիսային և հյուսիս- արևելյան շրջանները մարդկության հնագույն բնօրրաններից են: Այստեղ՝ Նեղոս գետի ստորին հոսանքում էր գտնվում Հին Եգիպտոսը, որը հայտնի է իր բուրգերով: Հետաքրքիր է, որ այս շրջաններից հարավ ընկած է աշ­խարհի ամենամեծ անապատը՝ Սահարան՝ իր անծայրածիր և անան­ցանելի անապատային ավազներով:

Սահարան, մայրցամաքի բարձրադիր ափերը, նրա կենտրոնական շրջանների խոնավ ու տոթ օդը, դժվարանցանելի անտառները բնականարգելքներ են հանդիսացել Աֆրիկայի Ներքին շրջանների հետազոտման հարցում: Այս մայրցամաքի ներքին շրջաններին աշխարհը ծանոթացավ եվրոոպացիների միջոցով, հիմնականում 1850-ական թվականներից  կատարված հետազոտությունների արդյունքում: Աֆրիկայի ներքին շրջանները հետազոտել են շատ ճանապարհորդներ, արշավախմբեր, որոնցից տանձնանում են անգլիացի հետազոտող Դավիթ Լիվինգստոնի գլխավորած արշավախմբի  30 տարի կատարած ուսումնասիրությունները:

Продолжить чтение «Բնագիտություն 16․11․2020»
Ռուսաց լեզու

Русский язык

  1. Запиши в два столбика слова, отвечающие на
    вопросы кто? и что?

Чемодан, дедушка, груша, папа, диван, собака, кот,
посуда, сестрёнка, врач, стул, Юра, няня, лыжи.

Продолжить чтение «Русский язык»
Հայոց լեզու

ՍԵԲԱՍՏԱՑՈՒ ՕՐԵՐ․ ԿՐԹԱՀԱՄԱԼԻՐԻ ՏՈՆ

  1. Ո՞րն է սեբաստացիական քո ամենամեծ ձեռքբերումը։ Պատմիր։

Իմ ամենամեծ ձեռքբերումը դա ՝ համակարգչային ծրագրերի տիրապելն է, այդ ծրագրերից են wordpress, word, PowerPoint, paint և շատ այլ ծրագրեր.

Продолжить чтение «ՍԵԲԱՍՏԱՑՈՒ ՕՐԵՐ․ ԿՐԹԱՀԱՄԱԼԻՐԻ ՏՈՆ»
Բնագիտություն

ՀԱՐԹԱՎԱՅՐԵՐ, ԲԼՈՒՐՆԵՐ, ԼԵՌՆԵՐ

Մայրցամաքների մակերևույթը ամենուրեք նույն ձևը չունի: Այնտեղ եղած հարթ և ընդարձակ տարածություններն անվանում են հարթավայրեր: Հարթավայրերը լինում են տարբեր մեծության: Աշխարհում ամենաընդարձակը Ամազոնի հարթավայրն է, որը գտնվում Է Հարավային Ամերիկա մայրցամաքում:

Продолжить чтение «ՀԱՐԹԱՎԱՅՐԵՐ, ԲԼՈՒՐՆԵՐ, ԼԵՌՆԵՐ»
Բնագիտություն

Բնագիտություն

Ես և Թոմը այսօր բնագիտության դասին գնացինք, որ օգնենք ընկեր Արսենին: Մենք քարոտ հողը մաղում էինք հողմարով և մեր մաղելուց հետո մենք կարող ենք օգտագործել: Օրինակ ճանապրհ սարքել կամ ուղիղ հող անցկացնել ճանապարհի վրայով: