1.Հաշվիր քառակուսու մակերեսը՝ գիտենալով, որ պարագիծը 32սմ է:
32:4=8
8×8=64
Պատ՝. S=64
2.Հաշվիր 250:5+231*5 արտահայտության արժեքը:
Продолжить чтение «Տնային աշխատանք»«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հարավային դպրոց, 4․1 դասարան
1.Հաշվիր քառակուսու մակերեսը՝ գիտենալով, որ պարագիծը 32սմ է:
32:4=8
8×8=64
Պատ՝. S=64
2.Հաշվիր 250:5+231*5 արտահայտության արժեքը:
Продолжить чтение «Տնային աշխատանք»Առաջադրանք.
Նպատակը` անցած նյութի կրկնություն, տիպային խնդիրների լուծման օրինակներով:
1) Մեքենան անցավ 140 կմ, իսկ մոտոցիկլավարը նույն ժամանակում անցավ 50 կմ-ով պակաս: Քանի՞ կմ անցավ մոտոցիկլավարը:
Продолжить чтение «Տնային առաջադրանք.Սեպտեմբերի 2»
Մաթիլդան մի փոքրիկ աղջիկ էր, ով ապրում էր մոր, հոր և եղբոր հետ :Նրան ոչ ոք չէր սիրում ու չէր լսում: Երբ նա դարձավ 3 տարեկան արդեն կարդում էր մանկական գրքեր և ամսագրեր: Երբ նրա մայրը, հայրը և եղբայրը տանը չէին լինում նա գնում էր գրադարան: Նա գիրք եր տանում գրադարանից տունը կարդում և բոլոր մանկական գրքերը կարդաց մինչև 6 տարեկանում:
Դեռ մանկուց Մաթիլդան օժտված էր աչքերով իրերը տեղաշարժելու կարողությամբ:
Մաթիլդան դպրոցում հանդիպում է միսս Ջեներին, ով շատ բարի և քնքուշ ուսուցչուհի է:
Նա միշտ պաշտպանում է Մաթիլդային չար տնօրենից:
Ամենից շատ պատմվածքում դուր էր գալիս, երբ Մաթիլդան տնօրենին պատժում էր:
Գիրքը կարդալուց հետո ես դիտեցի ֆիլմը և շատ հավանեցի: Ձեզ էլ խորհուրդ կտամ ֆիլմը, որը կարող եք գտնել իմ բլոգում:

08:00-08:30 արթնանում եմ
9:00-9:30 նախաճաշում եմ
10:00-13:00 – Մասնակցում եմ առցանց դասերին, միանում են տեսազանգերին, կատարում տրված առաջադրանքները։
Ըտրովի գործունեությունս` կինո-ֆոտո
12:30-13:00- Ընդմիջում եմ , մի քիչ հանգստանում եմ
15:00-19:00 – Կատարում եմ առաջադրանքները, պատրաստում եմ նյութեր և հրապարակում բլոգում։
Ինքնակրթություն — 19:00- ից հետո համակարգչային խաղեր եմ խաղում, տրամաբանական կամ բակային խաղեր եմ խաղում, ընթերցանությամբ եմ զբաղվում, ընտանիքով մուլտֆիլմ կամ ֆիլմ ենք դիտում, զբոսնում ենք։
1.Գրի՛ր այն թվերը, որոնք պարունակում են՝
Продолжить чтение «4-րդ դասարան»Прочитайте сказку«Кораблик»
Составьте из слов предложения:
1. предложила, Лягушка, плавать.
Лягушка предложила плавать.
2. Цыплёнок, принёс, пошёл, и, листочек.
Цыплёнок пошёл и принёс листочек.
Продолжить чтение «Пакет заданий на лето (3-ий класс)»Ո՞վ է գրքի հեղինակը (վերնագիր, հերոսների անուններ) Անտոն Չեխով «Վանկա»,
Վանկա-գլխավոր հերոս,
Վանկայի պապիկը, տեր և տիրուհի, կոշկակար, շնիկներ՝ Կաշտանկա և Սևուկ,
Ո՞ր հատվածը քեզ դուր եկավ:
Продолжить чтение «Ամառային ընթերցանություն»Գրեթե բոլորը գիտեն, թե ինչպիսի տեսք ունի անվերջության սիմվոլը, որը նման է ութ թվանշանին։ Այն նաև կոչվում է «լեմնիսկատա», ինչը հին հունարենով նշանակում է ժապավեն։ Անվերջության նշանը շատ նման է Մեբիուսի ժապավենին, տես նկարը՝

Այս անսովոր ժապավենի «հայտնագործողը» Գաուսի աշակերտ Ավգուստ Ֆերդինանդ Մեբիուսն է, ով երկրաչափության մասին գրել է ընդամենը մեկ թուղթ, սակայն ձեռք է բերել մեծ ճանաչում և 1858 թ.-ին դարձել է միակողմանի մակերևույթի հայտնագործման հեղինակը:
Продолжить чтение «Ամառային փաթեթի մաթեմատիկակա»Իմ կարդացացած գիրքը
Ո՞վ է գրքի հեղինակը (վերնագիր, հերոսների անուններ) Ռոալդ Դալ «Մաթիլդա»,
Մաթիլդա Ուորմվուդ-գլխավոր հերոս,
Գարրի Ուորմվուդ-Մաթիլդայի հայրը,
Զիննի Ուորմվուդ-Մաթիլդայի մայրը
միսս Ջենիֆեր Հանի-Մաթիլդայի ուսոցչուհին
Продолжить чтение ««Ուսումնական ամառ» առաջադրանքների փաթեթ 3-րդ դասարանցիների համար»